Zamanı geldi: 100’den fazla çocuk, video konferans yoluyla Uluslararası Uzay İstasyonu ISS’ye bağlandı. Alman ESA astronotu Matthias Maurer, orada on metre uzunluğunda bir görüntü şeridi açıyor. Üzerinde öğrencilerin otoportreleri görülebilir. Boyalı “sınıf özçekimleri” ile ilgili özel olan şey: herkes uzun bir sıra halinde el ele tutuşuyor – bir çocuk yan yana ve bir sınıf yan yana. 14 Ocak 2022’deki çevrimiçi etkinlik, Alman Havacılık ve Uzay Merkezi’nin (DLR) bir yıl önce ilkokulları davet ettiği “Dünya çapında el ele” kampanyasının doruk noktası.
1.000’den fazla çocuk katıldı – şu anda uzayla canlı bağlantıda yer alan yedi okuldan seçilen sınıflar da dahil. ISS’den gelen iletim sırasında Matthias Maurer, projenin uzay görevine ne kadar iyi uyduğunu vurguluyor: “‘Dünya çapında el ele’ bu eylem, birlikte barış içinde çalışırsak çok daha fazlasını başarabileceğimizi çok güzel gösteriyor.”
Matthias Maurer öğrencilerin sorularını yanıtlıyor
Bağlantı kuran öğrenciler için mesele sadece izlemek ve dinlemek değildir. Ayrıca Matthias Maurer’e sorular soruyorlar. Saarland’dan Viktoria Püttlingen ilkokulunun çocukları “Pencereden dışarı baktığınızda dünyada ne görüyorsunuz?” diye soruyor. “Su ağırlıksız halde neden küre şeklinde yüzer?” Essen’deki Hinsbeck Okulu tarafından sorulan soru. Canlı yayının moderatörlüğünü DLR gençlik geliştirme departmanından Sina Kürtz ve Lisa Schüttler yapacak. Doğrudan Oberpfaffenhofen’deki DLR sahasındaki uzay kontrol merkezinden rapor veriyorlar ve Bremen, Hesse, Aşağı Saksonya, Kuzey Ren-Vestfalya, Thüringen ve Saarland’daki okul sınıflarından gelen soruları koordine ediyorlar.
Ayrıca Prof. Dr.-Ing. DLR Yönetim Kurulu Başkanı Anke Kaysser-Pyzalla çevrimiçi bağlantıda yer alıyor: “Yeryüzünde yapılması mümkün olmayan sıfır yerçekiminde deneyler yapılıyor” diyerek çocuklara uzay yolculuğunun büyüsünü ve araştırmanın ötesini aktarıyor. ve bir bütün olarak teknoloji. “Üstelik sadece ISS yok. Uydular gezegenimizi günün her saati gözlemler – bize atmosferimiz, ormanlarımızın ve su kütlelerimizin durumu hakkında birçok önemli veri sağlarlar. Bu nedenle, çevremizi daha iyi korumak ve muhafaza etmek için ne yapmamız gerektiğini biliyoruz. Tüm bunları incelemek ve çözmek gerçekten heyecan verici.”
Frank Fischer, kariyer seçerken sadece bir derecenin hedefe götürmediğini, aynı zamanda çıraklıkların da ilginç bakış açıları sunduğunu vurguluyor. DLR’deki 15 öğrenci laboratuvarından biri olan DLR_School_Lab Braunschweig’in başkanı, başından beri “Dünya çapında el ele” kampanyasından sorumlu olmuştur. Resim şeridinin sarıldığı metal kap da Braunschweig’deki eğitim atölyesinde onun rehberliğinde üretildi. Şerit, sunulan sınıf özçekimlerinden 30 tanesinin uzun bir sıra halinde basıldığı özel bir kumaştan yapılmıştır. Teneke kutu büyüklüğündeki kapta ayrıca diğer tüm girişlerin elektronik biçimde kaydedildiği bir USB bellek bulunur. Sınıf özçekimleri, bilimsel deneylerle birlikte bir ISS ikmal görevinde seyahat etti.
Resimler daha sonra sertifika ile okullara iade edilir.
DLR Genç Yetenekleri Destekleme Kurulu Üyesi Dr. Volker Kratzenberg-Annies, “Teknoloji coşkusuna ek olarak, tüm kampanya aynı zamanda bu karmaşık zamanlarda sosyal uyumu ve adil işbirliğini teşvik etmeyi amaçlıyor” diyor. “Zor duruma rağmen, çocuklar ve öğretmenler harika bir iş çıkardılar: Bir yıl önce fotoğraflar çekildiğinde, birçok öğrenci evde eğitim görüyordu, bu nedenle bazı durumlarda öğretmenler zahmetli bir şekilde kişisel portrelerini bir araya getirmek zorunda kaldılar. Ve ISS de dahil olmak üzere çok sayıda katılımcı istasyonun yer aldığı video konferans için bazı organizasyonel ve teknik hazırlıklar gerekliydi ki bu, okullardaki mevcut durum göz önüne alındığında gerçek bir zorluk teşkil ediyordu.”
Birkaç hafta içinde, görüntü şeridi bir uzay aracıyla Dünya’ya dönecek. Daha sonra basılı resimleri uçuşla birlikte uçan okullar, resmin uzayda olduğuna dair resmi onayla birlikte bir sertifikayla birlikte tekstil afişinin kendi bölümlerini aldılar. Volker Kratzenberg-Annies, “Ve tabii ki diğer tüm katılımcı okullar da dijital uçuş için bir sertifika alıyor” diyor.
1.000’den fazla çocuk katıldı – şu anda uzayla canlı bağlantıda yer alan yedi okuldan seçilen sınıflar da dahil. ISS’den gelen iletim sırasında Matthias Maurer, projenin uzay görevine ne kadar iyi uyduğunu vurguluyor: “‘Dünya çapında el ele’ bu eylem, birlikte barış içinde çalışırsak çok daha fazlasını başarabileceğimizi çok güzel gösteriyor.”
Matthias Maurer öğrencilerin sorularını yanıtlıyor
Bağlantı kuran öğrenciler için mesele sadece izlemek ve dinlemek değildir. Ayrıca Matthias Maurer’e sorular soruyorlar. Saarland’dan Viktoria Püttlingen ilkokulunun çocukları “Pencereden dışarı baktığınızda dünyada ne görüyorsunuz?” diye soruyor. “Su ağırlıksız halde neden küre şeklinde yüzer?” Essen’deki Hinsbeck Okulu tarafından sorulan soru. Canlı yayının moderatörlüğünü DLR gençlik geliştirme departmanından Sina Kürtz ve Lisa Schüttler yapacak. Doğrudan Oberpfaffenhofen’deki DLR sahasındaki uzay kontrol merkezinden rapor veriyorlar ve Bremen, Hesse, Aşağı Saksonya, Kuzey Ren-Vestfalya, Thüringen ve Saarland’daki okul sınıflarından gelen soruları koordine ediyorlar.
Ayrıca Prof. Dr.-Ing. DLR Yönetim Kurulu Başkanı Anke Kaysser-Pyzalla çevrimiçi bağlantıda yer alıyor: “Yeryüzünde yapılması mümkün olmayan sıfır yerçekiminde deneyler yapılıyor” diyerek çocuklara uzay yolculuğunun büyüsünü ve araştırmanın ötesini aktarıyor. ve bir bütün olarak teknoloji. “Üstelik sadece ISS yok. Uydular gezegenimizi günün her saati gözlemler – bize atmosferimiz, ormanlarımızın ve su kütlelerimizin durumu hakkında birçok önemli veri sağlarlar. Bu nedenle, çevremizi daha iyi korumak ve muhafaza etmek için ne yapmamız gerektiğini biliyoruz. Tüm bunları incelemek ve çözmek gerçekten heyecan verici.”
Frank Fischer, kariyer seçerken sadece bir derecenin hedefe götürmediğini, aynı zamanda çıraklıkların da ilginç bakış açıları sunduğunu vurguluyor. DLR’deki 15 öğrenci laboratuvarından biri olan DLR_School_Lab Braunschweig’in başkanı, başından beri “Dünya çapında el ele” kampanyasından sorumlu olmuştur. Resim şeridinin sarıldığı metal kap da Braunschweig’deki eğitim atölyesinde onun rehberliğinde üretildi. Şerit, sunulan sınıf özçekimlerinden 30 tanesinin uzun bir sıra halinde basıldığı özel bir kumaştan yapılmıştır. Teneke kutu büyüklüğündeki kapta ayrıca diğer tüm girişlerin elektronik biçimde kaydedildiği bir USB bellek bulunur. Sınıf özçekimleri, bilimsel deneylerle birlikte bir ISS ikmal görevinde seyahat etti.
Resimler daha sonra sertifika ile okullara iade edilir.
DLR Genç Yetenekleri Destekleme Kurulu Üyesi Dr. Volker Kratzenberg-Annies, “Teknoloji coşkusuna ek olarak, tüm kampanya aynı zamanda bu karmaşık zamanlarda sosyal uyumu ve adil işbirliğini teşvik etmeyi amaçlıyor” diyor. “Zor duruma rağmen, çocuklar ve öğretmenler harika bir iş çıkardılar: Bir yıl önce fotoğraflar çekildiğinde, birçok öğrenci evde eğitim görüyordu, bu nedenle bazı durumlarda öğretmenler zahmetli bir şekilde kişisel portrelerini bir araya getirmek zorunda kaldılar. Ve ISS de dahil olmak üzere çok sayıda katılımcı istasyonun yer aldığı video konferans için bazı organizasyonel ve teknik hazırlıklar gerekliydi ki bu, okullardaki mevcut durum göz önüne alındığında gerçek bir zorluk teşkil ediyordu.”
Birkaç hafta içinde, görüntü şeridi bir uzay aracıyla Dünya’ya dönecek. Daha sonra basılı resimleri uçuşla birlikte uçan okullar, resmin uzayda olduğuna dair resmi onayla birlikte bir sertifikayla birlikte tekstil afişinin kendi bölümlerini aldılar. Volker Kratzenberg-Annies, “Ve tabii ki diğer tüm katılımcı okullar da dijital uçuş için bir sertifika alıyor” diyor.