Matthias Maurer’in Cosmic Kiss misyonuyla ilgili sayısız kampanyayla DLR, gençleri uzay yolculuğu ve dolayısıyla doğa bilimleri ve teknoloji konusunda heyecanlandırmak istiyor. Bunlar, okul sınıflarının iklim koruma konseptleri geliştirmesi gereken uygulamalı deneyler ve özel yarışmalardan okullarla ISS’ye telsiz bağlantılarına kadar uzanıyor. Bir bakışta önlemler:
Katılım kampanyası: dünya çapında el ele
Yaşları sekiz ila on iki arasında değişen 1.000’den fazla okul çocuğu, DLR’nin “Dünya çapında el ele” uygulamalı kampanyasına katıldı ve kendilerini “sınıf özçekimleri” olarak resmetti. Bütün çocuklar uzun bir sıra halinde el sıkışacak şekilde kendilerini çizmek zorunda kaldılar. Bir araya getirildiğinde, 30 kazanan motif, görev sırasında ISS’de bulunacak olan on metre uzunluğundaki bir tekstil şeridi üzerinde bir insan zinciri oluşturuyor. Ancak “Dünyada El Ele” ile sadece kazananlar var, çünkü kalan çizimler elektronik olarak bir USB bellekte saklanıyor ve Matthias ile birlikte gezegenimizin etrafında birçok kez uçuyor. Döndükten sonra, uzayda “selfieleri” basılan sınıflar, sergi için resimlerini ve sertifikalarını geri alacaklar – sınıfta kalıcı ilham için bir “uzay başarısı”.
Okul yarışmaları Dünyanın Koruyucuları ve CalliopEO
Alman Uzay Ajansı, “Dünyanın Koruyucuları – Değişim Alanı” okul yarışmasıyla üçüncü kez DLR’de genç “iklim ve çevre kahramanları” arıyor. 12-14 yaş arası öğrenciler, iklimimizi ve çevremizi korumak için sürdürülebilir fikirlerini geliştirecek ve genç araştırmacılar olarak dünyamıza farklı gözlerle bakacaklar. Matthias, yarışmaya uzaydan gelen bir elçi olarak eşlik edecek. Görevi sırasında genç “iklim ve çevre kahramanlarına” video mesajlar gönderecek ve farklı iklim kuşakları hakkında önemli bilgiler verecek. CallipEO ayrıca 13 yaşına kadar olan okul çocuklarına çevre sorunlarıyla ilgilenmeleri için bir çağrıdır. Bunu yapmak için, kendi “çevre deneyleri” ile sensörlerle donatılmış bir ISS mini bilgisayarı programlıyorlar.
Katılım deneyi: Yüzeylere Dokunmak
İnsanların bir uzay istasyonunda uzun süre kalması, tanıtılan mikroorganizmalardan kendi mikrofloralarının gelişmesine izin verir. Bu “uzay biyotopu” bir yandan astronotların sağlığını etkileyebilirken diğer yandan maddi hasara da yol açabiliyor. Burada yeni hijyen önlemleri geliştirilmelidir. Bu amaçla “Dokunan Yüzeyler”de lazer ile bakır ve pirinçten yapılmış yenilikçi yüzeylere nanoyapılar uygulanıyor ve ardından antimikrobiyal etkileri inceleniyor. Bilimsel deneyin bir de “eğitimsel bileşeni” vardır: birkaç okul, on iki ile 17 yaşları arasındaki öğrencilerin kasıtlı olarak parmak izleriyle kirletecekleri aynı materyal örneklerini alacaktır. Bu örnekler Dünya’da kalır ve uzaydakilerle karşılaştırıldıkları için deneyin önemli bir parçasıdır. Tüm numuneler DLR’de öğrenciler ve araştırmacılarla birlikte değerlendirilir – bir “vatandaş bilimi” dokunuşu.
ARISS: ISS’de Matthias Maurer ile öğrenci radyosu
“Uluslararası Uzay İstasyonunda Amatör Radyo” (ARISS) projesi kapsamında Alman Uzay Ajansı DLR ve Alman Amatör Radyo Kulübü (DARC) uzay yolculuğunu sınıflara taşıyor. On iki DLR okulu ve üç öğrenci laboratuvarı – sözde DLR_School_Labs – astronotla telsizle iletişim kuracak. Öğrenciler daha sonra Matthias Maurer’e sorularını sorma fırsatına sahip olurlar. Alman ESA astronotu Alexander Gerst’in her iki görevinde de bu kampanya toplam 15 okul ve dört öğrenci laboratuvarında gerçekleştirildi.
Space Seeds II: Uzay çiçeklerini gözlemleyin
“Uzay Tohumları II” uygulamalı kampanyasında ilkokul çocukları, uzun süredir ISS’de bulunan kır çiçeği tohumlarıyla araştırma yapıyor. Kozmik Öpücük görevinden sonra tekrar Dünya’ya döndürülürler. Tohumlar uzay yolculuğunda nasıl hayatta kaldı? 2022/23 öğretim yılında bir okul yarışması düzenlenecektir. Üçüncü ve dördüncü sınıflardaki ilkokul çocuklarının katılmasına izin verilir. Sınıflar, eşlik eden öğretim materyaline ek olarak, ekmek ve gözlemlemek için uzaydan “Uzay Tohumları” ve karşılaştırmalı tohumlar alırlar. Çocuklar kendileri araştırmacı olurlar ve aynı zamanda biyoçeşitlilik ve eşsiz gezegenimizin korunması konularında duyarlı hale gelirler.
Dzhanibekov deneyi: Ağırlıksızlıkta dönmenin büyüsü
Kozmonot Dzhanibekov’un 1985 yılında uzayda fark ettiği şaşırtıcı bir etki, bu deneyde – farklı Duplo figürleriyle – daha yakından inceleniyor. Çok eksenli bir nesnenin tuhaf sallanma hareketiyle ilgili. Görünüşte sabit dönüş, aniden dönme ekseninin hızlı bir şekilde dönmesi ve eğilmesi ile dönüşümlü olarak değişir. Deney aynı zamanda gençlere çoğu zaman şaşırtıcı olan “fizik dünyası” için ilham vermek için de kullanılıyor.
Katılım kampanyası: dünya çapında el ele
Yaşları sekiz ila on iki arasında değişen 1.000’den fazla okul çocuğu, DLR’nin “Dünya çapında el ele” uygulamalı kampanyasına katıldı ve kendilerini “sınıf özçekimleri” olarak resmetti. Bütün çocuklar uzun bir sıra halinde el sıkışacak şekilde kendilerini çizmek zorunda kaldılar. Bir araya getirildiğinde, 30 kazanan motif, görev sırasında ISS’de bulunacak olan on metre uzunluğundaki bir tekstil şeridi üzerinde bir insan zinciri oluşturuyor. Ancak “Dünyada El Ele” ile sadece kazananlar var, çünkü kalan çizimler elektronik olarak bir USB bellekte saklanıyor ve Matthias ile birlikte gezegenimizin etrafında birçok kez uçuyor. Döndükten sonra, uzayda “selfieleri” basılan sınıflar, sergi için resimlerini ve sertifikalarını geri alacaklar – sınıfta kalıcı ilham için bir “uzay başarısı”.
Okul yarışmaları Dünyanın Koruyucuları ve CalliopEO
Alman Uzay Ajansı, “Dünyanın Koruyucuları – Değişim Alanı” okul yarışmasıyla üçüncü kez DLR’de genç “iklim ve çevre kahramanları” arıyor. 12-14 yaş arası öğrenciler, iklimimizi ve çevremizi korumak için sürdürülebilir fikirlerini geliştirecek ve genç araştırmacılar olarak dünyamıza farklı gözlerle bakacaklar. Matthias, yarışmaya uzaydan gelen bir elçi olarak eşlik edecek. Görevi sırasında genç “iklim ve çevre kahramanlarına” video mesajlar gönderecek ve farklı iklim kuşakları hakkında önemli bilgiler verecek. CallipEO ayrıca 13 yaşına kadar olan okul çocuklarına çevre sorunlarıyla ilgilenmeleri için bir çağrıdır. Bunu yapmak için, kendi “çevre deneyleri” ile sensörlerle donatılmış bir ISS mini bilgisayarı programlıyorlar.
Katılım deneyi: Yüzeylere Dokunmak
İnsanların bir uzay istasyonunda uzun süre kalması, tanıtılan mikroorganizmalardan kendi mikrofloralarının gelişmesine izin verir. Bu “uzay biyotopu” bir yandan astronotların sağlığını etkileyebilirken diğer yandan maddi hasara da yol açabiliyor. Burada yeni hijyen önlemleri geliştirilmelidir. Bu amaçla “Dokunan Yüzeyler”de lazer ile bakır ve pirinçten yapılmış yenilikçi yüzeylere nanoyapılar uygulanıyor ve ardından antimikrobiyal etkileri inceleniyor. Bilimsel deneyin bir de “eğitimsel bileşeni” vardır: birkaç okul, on iki ile 17 yaşları arasındaki öğrencilerin kasıtlı olarak parmak izleriyle kirletecekleri aynı materyal örneklerini alacaktır. Bu örnekler Dünya’da kalır ve uzaydakilerle karşılaştırıldıkları için deneyin önemli bir parçasıdır. Tüm numuneler DLR’de öğrenciler ve araştırmacılarla birlikte değerlendirilir – bir “vatandaş bilimi” dokunuşu.
ARISS: ISS’de Matthias Maurer ile öğrenci radyosu
“Uluslararası Uzay İstasyonunda Amatör Radyo” (ARISS) projesi kapsamında Alman Uzay Ajansı DLR ve Alman Amatör Radyo Kulübü (DARC) uzay yolculuğunu sınıflara taşıyor. On iki DLR okulu ve üç öğrenci laboratuvarı – sözde DLR_School_Labs – astronotla telsizle iletişim kuracak. Öğrenciler daha sonra Matthias Maurer’e sorularını sorma fırsatına sahip olurlar. Alman ESA astronotu Alexander Gerst’in her iki görevinde de bu kampanya toplam 15 okul ve dört öğrenci laboratuvarında gerçekleştirildi.
Space Seeds II: Uzay çiçeklerini gözlemleyin
“Uzay Tohumları II” uygulamalı kampanyasında ilkokul çocukları, uzun süredir ISS’de bulunan kır çiçeği tohumlarıyla araştırma yapıyor. Kozmik Öpücük görevinden sonra tekrar Dünya’ya döndürülürler. Tohumlar uzay yolculuğunda nasıl hayatta kaldı? 2022/23 öğretim yılında bir okul yarışması düzenlenecektir. Üçüncü ve dördüncü sınıflardaki ilkokul çocuklarının katılmasına izin verilir. Sınıflar, eşlik eden öğretim materyaline ek olarak, ekmek ve gözlemlemek için uzaydan “Uzay Tohumları” ve karşılaştırmalı tohumlar alırlar. Çocuklar kendileri araştırmacı olurlar ve aynı zamanda biyoçeşitlilik ve eşsiz gezegenimizin korunması konularında duyarlı hale gelirler.
Dzhanibekov deneyi: Ağırlıksızlıkta dönmenin büyüsü
Kozmonot Dzhanibekov’un 1985 yılında uzayda fark ettiği şaşırtıcı bir etki, bu deneyde – farklı Duplo figürleriyle – daha yakından inceleniyor. Çok eksenli bir nesnenin tuhaf sallanma hareketiyle ilgili. Görünüşte sabit dönüş, aniden dönme ekseninin hızlı bir şekilde dönmesi ve eğilmesi ile dönüşümlü olarak değişir. Deney aynı zamanda gençlere çoğu zaman şaşırtıcı olan “fizik dünyası” için ilham vermek için de kullanılıyor.